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六班后(hòu )门大开着，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠站在教室(shì )最后面(miàn )略显突兀，引(yǐn )得经过(guò )的人总会往教(jiāo )室里面看几眼，带着(zhe )探究意味。

够了够了(le )，我又不是大(dà )胃王，再说一个饼也(yě )包不住(zhù )那么多东西。

教导主(zhǔ )任板着脸, 哪能(néng )被这一(yī )句话就给打发(fā )：你说(shuō )没有就没有？你这个(gè )班主任也太不(bú )负责任(rèn )了，这个年龄(líng )段的学(xué )生不能走错路(lù )，我们(men )做老师的要正(zhèng )确引导(dǎo )。

孟行悠看景(jǐng )宝的帽(mào )子有点歪，伸(shēn )手给他理了一下，笑(xiào )弯了眼：我哥啊，我(wǒ )哥叫狗崽，因(yīn )为他很(hěn )狗，还是你哥(gē )哥更好(hǎo )。

主任毫不讲(jiǎng )理：怎(zěn )么别的同学就(jiù )没有天(tiān )天在一起？

现(xiàn )在不是(shì )，那以后有没(méi )有可能(néng )发展一下？